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新學(xué)期伊始，天元小學(xué)2309班的張恩鳴同學(xué)內(nèi)心，充滿著對于足球的熱愛與期待。

3月1日，這位7歲的小將即將前往大連，參加由“前國腳”孫繼海主辦的青少年足球人才試訓(xùn)營——“青訓(xùn)班”。這不僅是他個人足球生涯的重要一步，也是天元區(qū)素質(zhì)教育成果的一次生動展示。

張恩鳴即將參加孫繼海主辦的青少年足球人才試訓(xùn)營。 受訪者供圖

熱愛，讓天元少年備受矚目

球場上，張恩鳴總是那個奔跑最積極、技術(shù)最嫻熟的小球員。他的每一次觸球、每一次傳球，都透露著對足球的理解與熱愛。

2024年，孫繼海啟動全國青少年海選計劃，旨在為中國足球發(fā)掘和培養(yǎng)后備人才。當(dāng)孫繼海來到株洲時，張恩鳴的技術(shù)和天賦立刻引起了他的注意。看到張恩鳴身體協(xié)調(diào)極佳，還有準(zhǔn)確判斷球下落的落點，孫繼海評價道：“這小孩很有天賦。”當(dāng)時，張恩鳴一次墊球能達到160個，這一成績也讓孫繼海大為贊賞。

這份天賦與努力，讓張恩鳴獲得了參加2025年孫繼海大連“青訓(xùn)班”的寶貴機會。這一消息在全網(wǎng)引發(fā)廣泛關(guān)注，網(wǎng)友們紛紛在相關(guān)視頻下留言，表達對中國足球未來的期待。有網(wǎng)友寫道：“這小子，行！”“從恩鳴這樣的新一代身上，我看到了中國足球的希望。”

勤奮，讓興趣變成了天賦

2023年8月，出于鍛煉身體的初衷，爸爸為恩鳴報名參加了校外足球訓(xùn)練課程。數(shù)月的訓(xùn)練后，張恩鳴就在比賽中展現(xiàn)出驚人實力，他一人獨進10球，幫助隊伍以11：1的比分完勝對手，天賦初露鋒芒。

校外課程結(jié)束后，張爸爸果斷為兒子報名了天元小學(xué)的足球校隊。自此，張恩鳴開啟了高強度的訓(xùn)練之旅，每周一至周五的課后時間，準(zhǔn)時參加校隊訓(xùn)練，每天訓(xùn)練近兩小時。

爸爸非常注重恩鳴的基本功培養(yǎng)，平時，熱愛足球的父子倆常常一起切磋球技。在父親的陪伴下，張恩鳴練習(xí)運球、控球、射門等基本功，保持著對訓(xùn)練的專注。

“他有不服輸?shù)男愿瘢埠苤鲃拥木毩?xí)，他總是隨身帶著足球，隨時隨地地練球。”張爸爸說：“孩子的天賦，我覺得也包括他在比賽中的策略和判斷，他踢球喜歡動腦筋。”

勤奮與專注，使張恩鳴在各類賽事中獲得了不錯的成績。2024年，在株洲市“足協(xié)杯”的8場比賽中，張恩鳴個人進球28個，助力團隊獲得一年級組冠軍；同年，他參加湖南省中青賽，憑借個人出色的表現(xiàn)，幫助團隊獲得全省第六名。

沃土，讓孩子找到各自的賽場

張恩鳴的“發(fā)光”并非偶然，家庭與校園的支持，為孩子的天賦發(fā)展提供了絕佳土壤。

在天元小學(xué)，各年級每天都安排一節(jié)體育課，籃球、足球課則在每班每周至少安排一節(jié)課。學(xué)校副校長譚艷兵介紹，課后服務(wù)時段，學(xué)校的足球、籃球、田徑等多樣化的體育社團滿足了學(xué)生的不同興趣需求。張恩鳴正是通過參加課后社團，找到熱愛、學(xué)會堅持，享受運動的樂趣。

2024年，天元區(qū)構(gòu)建教育高質(zhì)量服務(wù)體系“五大行動”，其中包括“體育美育活力行動”。這一行動盤活中小學(xué)、高校、體校、協(xié)會、藝體俱樂部等資源，推動體教融合。比如，該區(qū)大力推動基礎(chǔ)教育階段的學(xué)校開設(shè)7種以上體育項目課程，足球就是其中之一，各校通過每年舉辦運動會、體育節(jié)，組建體育興趣小組、項目社團等，推進校園足球全國示范區(qū)建設(shè)，并積極申報和承辦國家、省、市各級各類賽事，為學(xué)生展現(xiàn)自我、鍛煉能力、提升素質(zhì)，營造充滿活力的教育環(huán)境。

如今，足球已成為“天元教育”的一張?zhí)厣６鴱埗鼬Q的故事，不僅是一個少年足球夢想的起點，更是天元區(qū)素質(zhì)教育成果的縮影。在天元這片肥沃的土壤上，每一個孩子都能找到屬于自己的賽場。

作者：譚昕吾

責(zé)編：張彌郁

終審：李珈名

來源：株洲高新區(qū)（天元區(qū)）融媒體中心